Didacticas Especiales

Necesito información que pueda permitirme tener una visión de aplicación del cocimiento científico, los científicos que investigan basados en el método científico nos indican que los conocimientos son facticos, y que solo se pueden reproducir como se simula en el laboratorio, se usa mucho el Inductismo y no el constructivismo, al investigar bibliográficamente somos muy dados a las citas textuales, y no a los conceptos para saber como el conocimiento modifica la actitud del alumno

Comulgamos con sentar las bases para un conocimiento científico mas complejo, a su ingreso a la Universidad tratando de evitar al máximo las clases teóricas o magistrales, se hace más necesaria la resolución de problemas teórico prácticos contextualizados, debiendo contar con suficiente material audiovisual del que carecemos.

La Reforma y los innovadores proponen un cambio al emitir la valoración de las acciones, con una atención mas personalizada, mas sin embargo la cantidad de alumnos por grupo que fluctúa entre 45 y 50 hace imposible la atención personalizada; por lo que la innovación primariamente busca las estrategias para superar las barreras de las decisiones administrativas y posteriormente cultivar la imaginación, y el conocimiento significativo de los alumnos, lo que nos puede llevar a cometer errores, que debemos evitar al máximo

Para esta nueva propuesta es necesario cultivar el autididactismo, nos llevara a la significación del conocimiento, desde su aplicación y el cultivo de las competencias, pero debemos romper esquemas de inmovilidad de la ciencia.

Es interesante la información que esta en los proyectos de asignatura, mas creo que debemos contextualizar, par poder aplicarlos y comenzar a entender que la ciencia nos servirá para solucionar problemas y no es exclusiva de solo una pequeña parte de la sociedad.